Развитие игровой деятельности детей
С тех пор, как герой оперы «Пиковая дама» сказал, что наша жизнь игра, мало что в мире изменилось, особенно это касается деятельности детей. Их жизнь состоит из игры почти целиком и полностью. Но игровая деятельность детей постоянно развивается и проходит несколько этапов.
Итак, первый этап развития игровой деятельности детей - ознакомительная игра. Она наблюдается у самых маленьких детей, когда родители дают им игрушку. Ребенок начинает исследование и изучение игрушки. Но этот момент быстро сменяется другим: далее ребенок изучает и выявляет особенности игрушки в действии: как она падает, как летает и т.д. Это называется ориентированными действиями или операциями.
Следующий этап развития игровой деятельности детей - отобразительная игра. По сути, она является продолжением первого этапа, но теперь дети еще и выявляют специфические свойства игрушки или другого предмета, а еще интересуются достижением при помощи этого предмета какого-либо эффекта. Но теперь действия ребенка еще и имитируют прямое назначение предмета.
Третий этап развития игровой деятельности детей – сюжетно-ролевая игра. Она начинается там, где дети начинают общаться между собой, то есть, с трех-четырех лет. Это – моделирование и переосмысление детьми отношений взрослых. Этот этап деятельности детей длится не один год и постоянно развивается. Сюжетно – ролевая игра вполне может стать лакмусовой бумажкой отношений в семье и всех неполадок в семье. Именно при помощи игровой деятельности детей нужно проводить коррекцию детских проблем. Взрослые могут участвовать в игровой деятельности детей в качестве советчика и подсказчика, стимулирующего и генерирующего новые идеи, побуждающего детей к активной деятельности и созиданию, одновременно развивая ребенка.
Как же развивается кроха с 0-4 лет.
Как же развивается кроха 4-5 лет?
В этом возрасте малыши тяжело адаптируются к новому, поэтому родителям необходимо это учитывать
Обучение с первых лет в игровой ненавязчивой форме
Игра - способ познания