• Регистрация
• Забыли пароль?

Кто такие трудные дети?

Увы, трудными детьми в школах называют любых детей, чье мнение и поведение отличается от заданного системой образования стандартов. И совсем не важно, при этом, что ребенок не пьет, не курит, не употребляет наркотиков и не сбегает из дома.

Трудным считается ребенок, отличающийся от предусмотренного стандартами. И это плохо. А о том, что трудном ребенку самому трудно в жизни, никто как-то не задумывается…

К сожалению, вся работа с трудными детьми  ложится на плечи педагогов, и это серьёзная работа.

Итак, с чего же начинается работа с трудными детьми? С их изучения! А если конкретнее, то:

С выявления  "трудных" детей начиная со средних классов и  составления досье на каждого из них

Анкетирования трудных детей

Определения уровня трудности воспитания и педагогической запущенности,  определения отношения к учебе и волевых качеств.

Определение отношения трудного ребенка  к себе и окружающим.

Изучение увлечений,  способностей и взглядов на своё будущее.

Работа с трудными детьми предполагает умение видеть в них полноценную  личность, веру в них.

Трудных детей намного труднее любить и уважать, но они в этом нуждаются больше, чем благополучные, так как, как правило, дома и на улице обделены любовью.

С трудными детьми надо общаться как со взрослыми,  не ломая личность и взгляды, а постепенно преобразуя и преображая. Также работа с трудными детьми по определению требует оптимизма, чтобы были силы верить в благополучный прогноз жизни ребенка.

А вот что запрещается при работе с трудными детьми, так это принуждение и насилие над личностью. Также запрещается тыкать детей носом в их недостатки, важно учиться понимать причины ошибок в поведении  детей и исправлять их мягко, постепенно и ненавязчиво.

Также работа с трудными детьми должна давать им возможность проявить себя с лучше стороны.  В трудных детях  надо искать позитивные стороны, хвалить их как можно чаще перед всем классом. Работа с трудными детьми сложна и потому, что педагогу надо учить ребенка видеть личность в себе и окружающих.

Трудных детей как никого другого надо вовлекать в жизнь класса, даже нагружать общественной работой. На них можно влиять и собственным положительным примером в том случае. Если вы, как учитель, являетесь для него авторитетом. Конечно, работа с трудными детьми трудна и кропотлива, но она стоит того, чтобы её проводить.